Tania Kolympari

Contact Info
E-mail: kolymparitania@edc.uoc.gr
Phone: 283107 7708
Office: 108 Office Hours: Monday 12:00–14:30, Wednesday 11:00–13:30
researchgate google scholar
Tania Kolympari
Assistant Professor

Educational Evaluation

Dr Tania Kolympari is an Assistant Professor in the Department of Preschool Education at the University of Crete, specialising in Educational Evaluation. Her scholarly and research work examines evaluation as a pedagogical, institutional and political process, with particular attention to its relations with educational governance, accountability and quality assurance in education.

A central strand of her research investigates how evaluation policies and institutions shape educational practices, professional relationships and organisational dynamics, as well as the conditions under which evaluation can function as a process of learning and improvement. In this context, she studies the evaluation of teachers, schools and education systems, student achievement and formative assessment, addressing questions of validity, accountability, professional autonomy and educational equity. Her research also extends to the changes that artificial intelligence brings to evaluation processes, with an emphasis on their pedagogical, epistemological and ethical dimensions.

Education
Doctor of Philosophy (PhD) in Pedagogy
Department of Philosophy, University of Ioannina
Specialisation: Educational Policy and Evaluation in Education
State Scholarships Foundation (IKY) scholarship for the doctoral dissertation
Grade: Distinction
Master of Education (M.Ed.), Postgraduate Specialisation Degree
Postgraduate Programme “Theory, Practice and Evaluation of Educational Work”, specialisation in Educational Evaluation
Department of Philosophy, Pedagogy and Psychology, National and Kapodistrian University of Athens
Grade: 9.87/10 (Distinction)
Second-Level Master’s Degree (Master di Secondo Livello)
Programme: Education and Disability – Le Dinamiche Emotivo-Affettive (Emotional and Affective Dynamics)
Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Rome, Italy
Grade: 9.43/10 (Distinction)
Bachelor’s Degree (BEd), Department of Primary Education
National and Kapodistrian University of Athens
Grade: 9.44/10 (Distinction)
Bachelor’s Degree, Department of Early Childhood Education
Aristotle University of Thessaloniki
Grade: 9.57/10 (Distinction)

  • Kolympari, T. , Between path-dependence and path-evolution: teachers’ and schools’ evaluation policies in Greece (1974-2022). , Compare: Journal of Comparative and International Education, , 2026 , 56(5) : 762 - 781

      Link

  • Hatziconstantis, Ch. & Kolympari, T. , Assessment Rubrics in International Education: Developing a Holistic Rubric to Provide Formative Assessment and Facilitate Student Adjustment to the International Baccalaureate Program. , Journal of Research in International Education , 2025 , 24(3) : 259 - 274

      Link

  • Papakonstantinou, P. & Kolympari, T. , A bone of contention: teacher evaluation system in Greece. , International Journal of Management in Education , 2019 , 13(1) : 40 - 58

      Link

  • Hatziconstantis, Ch. & Kolympari, T. , School climate in international school settings: differences in teacher perceptions among international and domestic-oriented departments. , International Journal of Leadership in Education, , 2021 , 24(1) : 108 - 125

      Link

  • Κολυμπάρη, Τ. , Προς ένα συνεκτικό πλαίσιο αξιολόγησης εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων στην ελληνική εκπαίδευση: αναγκαίες μεταρρυθμίσεις για την ενίσχυση του θεσμού. , ePhD Ακαδημαϊκό Περιοδικό Διδακτόρων Δημοσίου-Προτάσεις Δημόσιων Πολιτικών, , 2026 , 2(1) : 65 - 74

      Link

  • Κολυμπάρη, Τ. , Η συμβολή της αξιολόγησης στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών: μορφές, τύποι και στρατηγικές. , Προσχολική & Σχολική Εκπαίδευση , 2025 , 13(2) : 249 - 263

      Link

  • Kolympari T., Papadopoulou A. & Xalkiadaki A. , Greek education policy in times of memoranda: the case of teacher and school’s evaluation. , Επιστήμες Αγωγής. , 2020 , 3 : 216 - 232

  • Παπακωνσταντίνου, Π. & Κολυμπάρη, Τ. , Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου στα δίχτυα της τεχνογραφειοκρατικής πολιτικής , ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, , 2017 , 163 : 23 - 48

  • Κολυμπάρη, Τ., & Χατζηκωνσταντής, Χ. , Το «Programme for International Student Assessment» (PISA): Διάρθρωση, Εφαρμογή και Αξιολόγηση. , ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ, , 2016 , 160 : 71 - 78

  • Κολυμπάρη, Τ., & Χατζηκωσταντής, Χ. , Η Εσωτερική Αξιολόγηση στο πλαίσιο της Σχολικής Μονάδας. , Έρκυνα, Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών – Επιστημονικών Θεμάτων, , 2016 , 8 : 118 - 131

  • Κολυμπάρη Τ. , Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Συστημάτων. Συστημική προσέγγιση, Δείκτες και Διεθνείς τάσεις. , 2025 , Γρηγόρης , Αθήνα

  • Κολυμπάρη, Τ. , Αξιολόγηση και Μάθηση στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση: από την αξιολόγηση της μάθησης στην αξιολόγηση για τη μάθηση. , 2025 , ΔΙΣΙΓΜΑ , Θεσσαλονίκη

  • Κολυμπάρη, Τ. , Εκπαιδευτική Πολιτική και Αξιολόγηση του Έργου των Εκπαιδευτικών (1974-2014). Η συμβολή των συνδικαλιστικών οργανώσεων Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε. , 2021 , Γρηγόρης , Αθήνα

  • Lampropoulos, I. C., Tsameti, A., Bellou, V., Kakouris, A., & Kolympari, Τ. (Eds.). , Behavioral Perspectives on Organizational Performance, Learning, and Innovation , 2026 , IGI Global Scientific Publishing. , NY, USA

  • Lampropoulos, I. C., Tsameti, A., Bellou, V., Kakouris, A., & Kolympari, Τ. (Eds.). , Workplace Transformation for Employee Experience and Organizational Resilience. , 2026 , IGI Global Scientific Publishing. , NY, USA

  • Παπακωνσταντίνου Α.Α. & Κολυμπάρη, Τ. (Επιμ.). , Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και Αντισυστημικότητα. , 2024 , Gutenberg. , Αθήνα

  • Μπρούζος, Α., Εμβαλωτής, Α. & Κολυμπάρη, Τ. (Επιμ.). , Συμβολές και Στάσεις στις Επιστήμες της Αγωγής. Αφιερωματικός τόμος προς τιμή των καθηγητών Αθανάσιου Γκότοβου και Παναγιώτη Παπακωνσταντίνου. , 2024 , Γρηγόρης , Αθήνα

  • Tsameti, A., Lampropoulos, I. C., Aggelopoulos, E., Kolympari, T., & Bellou, V. , Human Capital Fit and Organizational Performance: Overqualification, Performance Management, and Human Capital Accounting. , 2026 , In I. Lampropoulos, A. Tsameti, V. Bellou, A. Kakouris, & T. Kolympari (Eds.), Behavioral Perspectives on Organizational Performance , IGI Global Scientific Publishing. , NY, USA : 213 - 250

  • Κολυμπάρη, Τ. & Ματσαγγούρας, Η. , Η ποιότητα και η αξιολόγηση στην εκπαίδευση από τη σκοπιά της Κριτικής Παιδαγωγικής. , 2024 , Στο: Α. Μπρούζος, Α. Εμβαλωτής & Τ. Κολυμπάρη (Επιμ.), Συμβολές και Στάσεις στις Επιστήμες της Αγωγής. Αφιερωματικός τόμος προς τιμή των καθηγητών Αθανάσιου Γκότοβου και Παναγιώτη Παπακωνσταντίνου , Γρηγόρης , Αθήνα : 131 - 146

  • Κολυμπάρη, Τ. , Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών υπό το πρίσμα των ιδεολογιών της Κριτικής Χειραφετικής Παιδαγωγικής και της Αντιαυταρχικής Εκπαίδευσης. , 2024 , Στο: Α.Α. Παπακωνσταντίνου & Τ. Κολυμπάρη (Επιμ.), Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και Αντισυστημικότητα , Gutenberg , Αθήνα : 50 - 69

  • Κολυμπάρη, Τ. & Παπακωνσταντίνου, Π , Η αξιολόγηση (του έργου) των εκπαιδευτικών και ο διοικητισμός στην υπηρεσία του εκπαιδευτικού λαϊκισμού. , 2024 , Στο: Α-Α. Παπακωνσταντίνου. & Τ. Κολυμπάρη (Επιμ.), Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και Αντισυστημικότητα , Gutenberg , Αθήνα : 175 - 202

  • Παπακωνσταντίνου, Α.-Α. & Κολυμπάρη, Τ. , Αξιολόγηση στην εκπαίδευση και αντισυστημικότητα: εισαγωγικές τοποθετήσεις. , 2024 , Στο: Α.Α. Παπακωνσταντίνου & Τ. Κολυμπάρη (Επιμ.), Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και Αντισυστημικότητα , Gutenberg , Αθήνα : 11 - 29

  • Κολυμπάρη, Τ. , Το δικαίωμα των μαθητών στη μάθηση και η ιδιότυπη εξάρθρωση της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου , 2021 , Στο: Χ. Ζάγκος & Θ. Θάνος (Επιμ.), Κοινωνία, Πολιτική και Εκπαίδευση. Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτική Πολιτική, Ερευνητικές τομές , Πεδίο , Αθήνα : 423 - 437

  • Κολυμπάρη, Τ. , Αξιολόγηση, Επαγγελματική Ταυτότητα και Κοινωνική Δικαιοσύνη στην Εκπαίδευση. , 2026 , Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος. , Αθήνα , Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα : 1396 - 1414

  • Κολυμπάρη, Τ. & Ρούνη, Π. , Αξιολόγηση και Αυτονομία Σχολικής Μονάδας: Προκλήσεις και προοπτικές. , 2026 , Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος. , Αθήνα , Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα : 1415 - 1433

  • Κολυμπάρη, Τ. , Η αξιολόγηση των δημοσίων υπαλλήλων στην Ελλάδα (2000-2025): Θεσμικός λόγος, ιδεολογικές μετατοπίσεις κι όρια εφαρμογής, , 2025 , Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Δημοσίου ΠΑΣΥΔ , Αθήνα , Εκσυγχρονισμός της Δημόσιας Διοίκησης & Προώθηση της Έρευνας και της Καινοτομίας : 338 - 348

  • Κολυμπάρη, Τ. & Παπακωνσταντίνου, Α.-Α. , Η Εκπαιδευτική αξιολόγηση ως πεδίο εντοπισμού και μελέτης αντισυστημικών δράσεων και υλοποιούμενων πολιτικών. , 2024 , Ελληνική Εταιρεία Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης , Αθήνα , 3ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο: Η Εκπαιδευτική αξιολόγηση σε έναν κόσμο που αλλάζει : 154 - 162

  • Κολυμπάρη, Τ. , Ο ρόλος του σχολείου στην ανάπτυξη της ιδιότητας του πολίτη: δυνατότητες και όρια. , 2023 , Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών , Ηράκλειο Κρήτης , 9ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο: Πολίτης, Εκπαίδευση και Πολιτική Συμμετοχή. Διαμορφώνοντας ενεργούς πολίτες την εποχή της τεχνητής νοημοσύνης : 614 - 622

  • Κολυμπάρη, Τ. , Συγκριτική ανάλυση των τρόπων αξιολόγησης των εκπαιδευτικών σε συγκεντρωτικά και αποκεντρωτικά συστήματα: ενδεικτικά παραδείγματα από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. , 2022 , Gutenberg , Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σύγχρονες Προκλήσεις και Προβληματισμοί : 1376 - 1391

  • Κολυμπάρη, Τ. & Κατσανεβάκης, Γ. , Προς Ένα Κοινό ευρωπαϊκό Πτυχίο: Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Πτυχίου και ο Οδικός Χάρτης ως το 2029 , 2025 , 109η Σύνοδος Πρυτάνεων Ελληνικών Πανεπιστημίων, 8-11 Ιουλίου 2025

  • Kolympari, T. & Papakonstantinou, A.-A. , Antisystemic dimensions of educational evaluation. , 2024 , 2. Comparative Education Society in Europe (CESE) Conference: «Changing regimes of control in education: comparative perspectives across time and space». ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη, July 8-11, 2024.

  • Kolympari, T. & Cholidi, S. & Verdis, Ath. , Evaluating for Sustainability: Closing the Institutional Evaluation Gap in Higher Education Internationalisation Policy. , Policy Futures in Education Journal, Special Issue: Sustainable Internationalisation of Higher Education

  • Kolympari, T., & Poulogiannopoulou, P. , Formative Assessment of Creativity in Education: A Systematic Review and a Proposal for a Sociologically Informed Conceptual Framework. , In K. Mastrothanasis & M. Kladaki (Eds.), Pedagogies for Student Creativity: Theory, Research, Assessment, and Practice. , IGI Global Scientific Publishing. , NY, USA

  • Lampropoulos, I., Kalogera, M., Aggelopoulos, E., Tsameti, A., Koulianou, M., Voudrislis, N. Potamias, G., & Kolympari, T. , Drama-Based Pedagogy and Assesment for Learning in Accounting and Performance Management Education: Fostering Creativity, Engagement, and Well-being. , In K. Mastrothanasis & M. Kladaki (Eds.), Pedagogies for Student Creativity: Theory, Research, Assessment, and Practice. , IGI Global Scientific Publishing. , NY, USA

  • Κασιωτάκης, Μ. & Κολυμπάρη, Τ. , Το μέλλον της αξιολόγησης των μαθητών στην εποχή της Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης: Μια μελέτη στρατηγικής προόρασης για την ελληνική εκπαίδευση , Ελληνική Εταιρεία Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης

  • Κολυμπάρη, Τ. , Τεχνητή Νοημοσύνη και Εκπαιδευτική Αξιολόγηση: θεωρητικές προκλήσεις και προοπτικές , Πανελλήνιος Σύλλογος Διδακτόρων Ελλάδος , Αθήνα