Περιγραφή

Συλλογή, επεξεργασία και δεδομένων έρευνας η οποία αφορά σε ζητήματα διδακτικής ετοιμότητας των φοιτητών, κατά τη μεταφορά των αισθητικών τους κατακτήσεων από την τριτοβάθμια εκπαίδευση στην πρωτοβάθμια τάξη και γενικότερα σε ζητήματα σχετικά με το κύρος, τους προσανατολισμούς και το περιεχόμενο της αισθητικής αγωγής, στην εκπαίδευση των μελλοντικών Νηπιαγωγών, στις Σχολές Επιστημών Αγωγής της Ελλάδας. Η μελέτη αυτή βασίστηκε σε δεδομένα από όλες τις αντίστοιχες σχολές της χώρας μας.
Η εργασία υποβλήθηκε σε κρίση και εγκρίθηκε ώστε να ανακοινωθούν τα ευρήματά της στο πλαίσιο του πανευρωπαϊκού συνεδρίου με τίτλο “TRACES: Sustainable Art Education¨ το οποίο διοργανώθηκε στο Rovaniemi της Φινλανδίας, από τον InSEA (International Society of Education through Art). 

Στόχοι

Σκοπός του έργου είναι να ανακοινωθούν στη διεθνή επιστημονική κοινότητα και μάλιστα σε όσους ασχολούνται, ενδιαφέρονται και ερευνούν θέματα  σχετικά με την “Διδασκαλία μέσω Τέχνης”, τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα έρευνας με θέμα “Arts education and training of pre-service preschool teachers on pedagogical studies in Greece” (η αισθητική εκπαίδευση και κατάρτιση των μελλοντικών νηπιαγωγών στα παιδαγωγικά πανεπιστημιακά τμήματα της Ελλάδας).