Βρετουδάκη Ελένη

Στοιχεία επικοινωνίας
E-mail: evretudaki@edc.uoc.gr
Τηλέφωνο: 28310 77663
Ώρες Γραφείου: Τρίτη και Παρασκευή 17:30-19:30 κατόπιν επικοινωνίας
Βιογραφικό
researchgate google scholar
Βρετουδάκη Ελένη
Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό

Προσχολική Παιδαγωγική

Γλώσσα και Γραμματισμός στην Προσχολική Εκπαίδευση

 

 

 

Πεδία έρευνας
Προφορικός και γραπτός λόγος και αφηγηματικές δεξιότητες στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία
Η σχέση των γλωσσικών και γνωστικών δεξιοτήτων με τις λεπτές κινητικές δεξιότητες στην πρώιμη παιδική ηλικία
Αυτονομία και λεπτές κινητικές δεξιότητες
Οι αφηγηματικές δεξιότητες σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά και παιδιά με αναπτυξιακές και γλωσσικές διαταραχές  
Αναγνωστικός εγραμματισμός-Μεθοδολογικές προσεγγίσεις της ανάγνωσης και αφήγησης ιστοριών

...

Σπουδές
PhD, Επιστήμες της Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης (2012-2017).
MSc, Επιστήμες της Αγωγής, Παιδαγωγική και Διδακτική στην Προσχολική Εκπαίδευση, με ειδίκευση στη Γλώσσα και Γραμματισμός στην Προσχολική Εκπαίδευση. Πανεπιστήμιο Κρήτης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης (2007-2010).
BSc, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Σχολή
Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών (1998-2000).
Πτυχίο Σχολής Νηπιαγωγών Χανίων (1987)
Πτυχία εξειδίκευσης
Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακού επιπέδου Ετήσιας θεματικής Ενότητας στην Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΠ64). Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα: Ε.Α.Π. (2017-2018)
Πρόγραμμα εξειδίκευσης μακράς διάρκειας στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων Πανεπιστήμιο Αιγαίου Προγράμματα Δια βίου Μάθησης (2019).
Πρόγραμμα εξειδίκευσης μακράς διάρκειας στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, Πανεπιστήμιο Αιγαίου Προγράμματα Δια βίου Μάθησης (2020).
Ακαδημαϊκές θέσεις
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Σεμινάριο Σεμινάριο Διδακτικής Μεθοδολογίας: Αναλυτικά Προγράμματα-Σχεδιασμός και αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας" ΣΕΜ 219 στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2019)
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Προγράμματα Προσχολικής Παιδαγωγικής" ΕΠΑ 124 στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης του Πανεπιστημίου Κρήτης (2019)
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Διδακτικές Ασκήσεις Επιπέδου Ι" στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2019)
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Σεμινάριο Σεμινάριο Διδακτικής Μεθοδολογίας: Αναλυτικά Προγράμματα-Σχεδιασμός και αξιολόγηση της Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας" ΣΕΜ 219 στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2020)
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο: εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί και διδακτικές πρακτικές" ΕΠΑ 113 στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2020)
Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Διδακτικές Ασκήσεις Επιπέδου ΙΙΙ" στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2020)
Μέλος ΕΔΙΠ. Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Σεμινάριο Σχολικής και Προσχολικής Παιδαγωγικής" στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2021)
Μέλος ΕΔΙΠ. Αυτοδύναμη διδασκαλία του μαθήματος: "Διδακτικές Ασκήσεις Επιπέδου ΙΙ & ΙΙΙ" στο ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2021-2026)
Μέλος ΕΔΙΠ. Διδασκαλία του μαθήματος: "Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ψυχοπαιδαγωγικά προγράμματα ένταξης υποστήριξης" στο ΠΜΣ του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης (2025)
Προσκεκλημένες ομιλίες
Προφορικές εισηγήσεις σε επιμορφωτικά προγράμματα του ΠΕΚΕΣ Κρήτης, του ΙΕΠ, Διαλέξεις και παρουσιάσεις σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης.
- Βρετουδάκη, Ε., & Κατσαμποξάκη, Κ. (2024). Ενδυνάμωση της φωνής των μαθητών μέσα από τους πολυγραμματισμούς και την πολυτροπικότητα. Πραγματοποίηση εισήγησης στο Σεμινάριο που συνδιοργάνωσε το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης και η Σχολή Τεχνολογικών και Θετικών Επιστημών του Πανεπιστήμιου Κρήτης. Ρέθυμνο 11 Νοεμβρίου, 2024.
- Βρετουδάκη, Ε. (2024). «Προσεγγίζοντας τις ιδιαίτερες ικανότητες των παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές: Η περίπτωση της αφήγησης ιστοριών». Πραγματοποίηση διάλεξης στο δια-τμηματικό Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης. Ρέθυμνο 22/04/2023.
- Βρετουδάκη, Ε. (2023). «Η ενίσχυση των ήπιων και λεπτών δεξιοτήτων παιδιών πρώιμης σχολικής ηλικίας». Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Πρόγραμμα επιμόρφωσης των βρεφονηπιοκόμων του Δημοτικού Οργανισμού Προσχολικής Αγωγής Φροντίδας & Μαζικής Αθλήσεως Ηρακλείου (Δ.Ο.Π.Α.Φ.Μ.Α.Η.). Ηράκλειο:24/06/2023
- Βρετουδάκη, Ε. (2023). «Η πολυεπίπεδη αξιοποίηση του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου στην πρώιμη παιδική ηλικία: φωνολογική ευαισθητοποίηση, ενίσχυση λεξιλογίου, κατανόηση της δομής και του περιεχομένου των αφηγηματικών κειμένων, ενίσχυση του απτικού, κοινωνικού και κριτικού γραμματισμού». Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Πρόγραμμα επιμόρφωσης των βρεφονηπιοκόμων του Δημοτικού Οργανισμού Προσχολικής Αγωγής Φροντίδας & Μαζικής Αθλήσεως Ηρακλείου (Δ.Ο.Π.Α.Φ.Μ.Α.Η.). Ηράκλειο: 11/02/2023
- Βρετουδάκη, Ε. (2023). «Γλώσσα και Γραμματισμός στην Πρώιμη παιδική ηλικία: Ανάπτυξη των αφηγηματικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας». Πραγματοποίηση διάλεξης στο δια-τμηματικό Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης. Ρέθυμνο 22/04/2023.
- Βρετουδάκη, Ε. (2022). «Γλώσσα και Γραμματισμός στην Πρώιμη παιδική ηλικία: Ανάπτυξη αφηγηματικής ικανότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας». Πραγματοποίηση διάλεξης στο δια-τμηματικό Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης. Ρέθυμνο 09/04/2022.
- Βρετουδάκη, Ε. (2020). «Ενισχύοντας την κατανόηση της δομής και του περιεχομένου των αφηγηματικών κειμένων σε παιδιά πρωτο-σχολικής ηλικίας. Παρουσίαση προγραμμάτων παρέμβασης και εργαστηριακές εφαρμογές». Εισήγηση στην ημερίδα που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης με υπεύθυνες τις ΣΕΕ ΠΕ70 κ. Πρατσίνη, Μ. και κ. Μαρτίνου, Σ. με θέμα: «Γλωσσικές δεξιότητες και αφηγηματικός λόγος». Λασίθι: Άγιος Νικόλαος: 19/02/2020.
- Βρετουδάκη, Ε. (2020). «Ο μουσικός Ερωτόκριτος ή Ερωτόκριτος και μουσική;». Εισήγηση στην ημερίδα που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης με υπεύθυνο τον ΣΣΕ Μουσικών ΠΕ70 με θέμα: «Το μουσικοκινητικό παιχνίδι στη διδακτική διαδικασία και στην πράξη της Μουσικής» για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ρεθύμνου. Ρέθυμνο: 17/02/2020.
- Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Ο μουσικός Ερωτόκριτος ή Ερωτόκριτος και μουσική;». Εισήγηση στην διημερίδα που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης με υπεύθυνο τον ΣΣΕ Μουσικών ΠΕ70 με θέμα: «Το μουσικοκινητικό παιχνίδι στη διδακτική διαδικασία και στην πράξη της Μουσικής» για τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των νομών Ηρακλείου και Λασιθίου. Ηράκλειο: 17/12/2019 και 18/12/2019. Λασίθι: Άγιος Νικόλαος:17/12/2019.
- Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Διδακτικές προτάσεις για την αξιοποίηση του Ερωτόκριτου στην προσχολική εκπαίδευση». Επιμορφωτική ημερίδα την οποία διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης στα πλαίσια του έτους αφιερώματος στον Ερωτόκριτο 2019-20. για τους/τις εκπαιδευτικού όλων των βαθμίδων. Ηράκλειο: 23/10/2019.
- Βρετουδάκη, Ε. (2019). Πραγματοποίηση διάλεξης στο Μεταπτυχιακό πρόγραμμα του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης με θέμα: «Η ανάπτυξη των αφηγηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω της αναδιήγησης και παραγωγής φανταστικών ιστοριών. Ρέθυμνο: 11/11/2019.
- Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Διδακτικές προτάσεις για την αξιοποίηση του Ερωτόκριτου στην Προσχολική Εκπαίδευση». Εισήγηση σε επιμορφωτική ημερίδα του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κρήτης με υπεύθυνη τη ΣΕΕ ΠΕ70 κ. Σωτηρία Μαρτίνου σε εκπαιδευτικούς της 10ης Ενότητας του ν. Ηρακλείου. Ηράκλειο: 22/05/2019.
- Βρετουδάκη, Ε. (2019). Επιμορφώτρια στο επιμορφωτικό πρόγραμμα του ΙΕΠ: «Επιμόρφωση για την εισαγωγή της περιγραφικής αξιολόγησης στην Υποχρεωτική εκπαίδευση» της πράξης: «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος» με κωδικό ΟΠΣ 5004204. Διάρκεια προγράμματος: 12 ώρες στις 27/03 και 28/03 και 04/04/2019.
- Βρετουδάκη, Ε. (2018). «Οι μακροπρόθεσμες επιδράσεις της Αυτορρυθμιστικής Στρατηγικής σε παιδιά σχολικής ηλικίας». Διάλεξη στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 03/11/2018.
- Βρετουδάκη, Ε. (2018). «Η ανάπτυξη των αφηγηματικών δεξιοτήτων μέσω της αναδιήγησης και της παραγωγής φανταστικών ιστοριών». Διάλεξη στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 02/03/2018.
- Βρετουδάκη, Ε. (2017). «Η ανάπτυξη των αφηγηματικών δεξιοτήτων μέσω της αναδιήγησης και της παραγωγής φανταστικών ιστοριών». Διάλεξη στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης, 01/04/2017.
- Βρετουδάκη, Ε. (2011). «Τεχνικές αναδιήγησης και η επίδρασή τους στην κατανόηση αφηγηματικών κειμένων από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας». Διδακτική Άσκηση Επιπέδου Ια, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης, 6/12/2011.
- Βρετουδάκη, Ε. (2010). «Η κατανόηση της δομής των εικονογραφημένων ιστοριών μέσω της αναδιήγησης». Διδακτική Άσκηση Επιπέδου Ια, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης, 26/10/2010.
- Βρετουδάκη, Ε. (2007). «Η κιβωτός του Νώε. Μια διαθεματική προσέγγιση του αριθμού δύο». Επιστημονική Διημερίδα: Η Θρησκευτική αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Προβληματισμοί και προοπτικές. 11-12 Μαΐου 2007. Ρέθυμνο: Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης.
Προφορικές εισηγήσεις σε ημερίδες και εσπερίδες
-Βρετουδάκη, Ε. (2025). Σειρά ημερίδων (4) στους/στις εκπαιδευτικούς της προσχολικής εκπαίδευσης του Ν. Χανίων με θέμα: «Συνεργατικά μοντέλα μάθησης και διδασκαλίας: Μέθοδοι, προγράμματα και τεχνικές». Η ημερίδες διοργανώθηκαν από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Χανίων κ. Αικατερίνη Αυγουστάκη. Ημερομηνίες διεξαγωγής ημερίδων: 12/02/2025 στο 4ο νηπιαγωγείο Κισάμου Χανίων, 19/02/2025 και 26/02/2025 στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων και 18/06/2025 στο νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη Χανίων.
-Βρετουδάκη, Ε. (2024). Ημερίδα στους/τις εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης νομού Ρεθύμνου με θέμα: «Γλωσσική Ανάπτυξη παιδιών με και χωρίς ειδικές μαθησιακές ανάγκες: Η αφήγηση ως αξιολογικό εργαλείο και ως μαθησιακή τεχνική». Η ημερίδα οργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ρεθύμνου. Τετάρτη 22 Μαΐου 2024 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων στο Σπίτι του Πολιτισμού του Δήμου Ρεθύμνου.
-Βρετουδάκη, Ε. (2024). Επιμορφωτική διάλεξη σε εκπαιδευτικούς της προσχολικής βαθμίδας της πόλης του Ρεθύμνου με θέμα: «Η Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία στην προσχολική τάξη: μέσα, μέθοδοι, τεχνικές και διαδικασίες». Ρέθυμνο: 11ο Νηπιαγωγείο 12/04/2024.
-Βρετουδάκη, Ε. (2022). Σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην προσχολική εκπαίδευση: Η ενίσχυση των αφηγηματικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας. Εισήγηση σε ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών του 11ου και 26ου Νηπιαγωγείου και 1ου Νηπιαγωγείου Μουρνιών Χανίων.
-Βρετουδάκη, Ε. (2020). «Τα όρια στην παιδική ηλικία. Από τη θεωρία στην πράξη: Τι μπορώ να κάνω σαν γονέας». Εισήγηση σε εσπερίδα που διοργάνωσαν η Προϊσταμένη του 62ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου, ο Διευθυντής του 26ου Δ.Σ. Ηρακλείου και το ΔΣ του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του 62ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου. Ηράκλειο: 05/03/2020.
-Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Η έννοια της συνέχειας στις διαδικασίες μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο. Προϋποθέσεις και προοπτικές». Εισήγηση στην ημερίδα που διοργανώθηκε από τη ΣΕΕ ΠΕ70 κ. Κουτσουράκη Στέλλα, για Προϊσταμένες νηπιαγωγείων και Διευθυντές Δημοτικών σχολείων της περιοχής του Ηρακλείου. Ηράκλειο: Πεζά 21/11/2019.
-Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Η προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των νηπίων και η σημαντικότητα της σχέσης γονέων και εκπαιδευτικών». Εισήγηση σε εσπερίδα στα πλαίσια του 2ου Μαθητικού Φεστιβάλ του Δήμου Μινώας Πεδιάδος του ν. Ηρακλείου. Ηράκλειο: 06/06/2019.
-Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Η προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των νηπίων και η σημαντικότητα της σχέσης γονέων και εκπαιδευτικών». Εισήγηση στη 12η ομάδα όμορων σχολείων του ν. Ηρακλείου. Ηράκλειο: 05/06/2019.
-Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Θετική πειθαρχία, προλαμβάνοντας τις ανεπιθύμητες μορφές συμπεριφοράς». Εισήγηση σε εσπερίδα που διοργάνωσαν σχολικές μονάδες του Δήμου Μαλεβιζίου-Ηράκλειο. Ηράκλειο: 06/03/2019.
-Βρετουδάκη, Ε. (2019). «Ένα σχολείο στα χρώματα της Αειφορίας». Εμπλουτισμένη εισήγηση σε εσπερίδα που συνδιοργάνωσαν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου και το τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων και η ΣΕΕ για την Αειφορία. Ηράκλειο: 01/03/2019.
-Βρετουδάκη, Ε. (2018). «Η ψυχογνωστική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας». Εισήγηση στο σύλλογο γονέων του 2ου και 3ου Νηπιαγωγείου Βουτών-Ηρακλείου. Ηράκλειο: 16/11/2018.
-Βρετουδάκη, Ε. (2017). «Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και καινοτόμων δράσεων». Σύμβουλοι Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και το ΚΠΕ Βάμου. Χανιά, Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων, 04/11/ 2017.
-Βρετουδάκη, Ε. (2017). « Η αναδιήγηση ως μέσο κατανόησης των αφηγηματικών κειμένων». Σχολική Σύμβουλος 1ης και 2ης Περιφέρειας Ν. Χανίων, Πνευματικό Κέντρο Χανίων, 23/03/2017.
-Βρετουδάκη, Ε. (2017). «Το σύγχρονο εικονογραφημένο παιδικό βιβλίο. Η συνεργασία κειμένου και εικόνας στις διαδικασίες διαπραγμάτευσης/κατασκευής νοήματος από παιδιά προσχολικής ηλικίας». Σχολική Σύμβουλος 69ης και 19ης Περιφέρειας Προσχολικής Αγωγής και ομάδα Νηπιαγωγοί εν δράσει του συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ηράκλειο: Παλιά Ακαδημία, 15/02/2017.
-Βρετουδάκη, Ε. (2016). «Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και καινοτόμων δράσεων». Σύμβουλοι Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και το ΚΠΕ Βάμου. Χανιά, Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων, 11-12/11/ 2016.
-Βρετουδάκη, Ε. (2016). «Τα μυστικά που περιμένουν… η διαμεσολάβηση του/της παιδαγωγού στην ανάδειξη και αξιοποίηση της μορφής, της δομής και της εικονογράφησης του παιδικού εικονογραφημένου βιβλίου στην προσχολική τάξη». Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Εκπαίδευσης 69ης Περιφέρειας: Αναγνωστικές εμψυχώσεις στο Νηπιαγωγείο μέσα από δράσεις και παιχνίδια φιλαναγνωσίας. Ρέθυμνο: Σπίτι του Πολιτισμού, 14/04/2016.
-Βρετουδάκη, Ε. (2016). «Σε όσους αρέσει να διαβάζουν στα παιδιά, σε όσους αρέσει να διαβάζουν σαν παιδιά…. τρόποι αξιοποίησης των πολλαπλών πτυχών του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου». Χανιά: Βιβλιοπωλείο Koukoubook, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, 01/04/2016.
-Βρετουδάκη, Ε. (2016). «Τρόποι διάχυσης πρακτικών ανακύκλωσης-ενεργή Πολιτειότητα». Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης; Στέλνω μήνυμα, αναλαμβάνω δράση. Αθήνα: Χαλάνδρι, 30/01/2016.
-Βρετουδάκη, Ε. (2015). «Οι κρεμαστοί κήποι. Όταν ο κόσμος του βέβαιου συναντά τον κόσμο του πιθανού». Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Εκπαίδευσης 50ης Περιφέρειας: Πράσινο στην αυλή μας. Χανιά, 8ο Δημοτικό Σχολείο, 06/11/2015.
-Βρετουδάκη, Ε. (2015). «Τεχνικές δημιουργικής ανάγνωσης του παιδικού βιβλίου». Χανιά: Βιβλιοπωλείο Koukoubook, 04/11/ 2015.
-Βρετουδάκη, Ε. (2015). «Κρεμαστοί κήποι στη σχολική αυλή». Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων και Γραφείο Σχολικών δραστηριοτήτων και δίκτυο «EcoNOVA»: Οικολογικές δράσεις για την Ανάπτυξη της Οικολογικής Συνείδησης. Χανιά: Ορθόδοξος Ακαδημία Κρήτης Κολυμπάρι, 10/03/2015.
-Βρετουδάκη, Ε. (2015). «Ο βιόκοσμος των σπηλαίων-η νυχτερίδα: μύθοι και αλήθειες». ΚΠΕ Βάμου, Θεματικό Δίκτυο: Τα σπήλαια της Ελλάδας στο φως. Ανώγεια, Κρήτης, 17-19/06/ 2015.
-Βρετουδάκη, Ε. (2015). «Είδη και τεχνικές προσέγγισης της δομής και του περιεχομένου των παιδικών βιβλίων στην προσχολική τάξη» Σχολική Σύμβουλος 69ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας. Ρέθυμνο:2ο Δημοτικό Σχολείο, 17/02/2015.
-Βρετουδάκη, Ε. (2013). «Δημιουργία θεματικού σπηλαίου μέσα στην προσχολική τάξη». Κέντρα Περιβαλλοντικής Βάμου και Ανωγείων Κρήτης με θέμα: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση/Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη σε Κρήτη και Κύπρο: παραδείγματα-προοπτικές δικτύωση. Οικονομικό Επιμελητήριο Ηρακλείου, 16-17/12/2013.
-Βρετουδάκη, Ε. (2011). «Ανάγνωση - Αναδιήγηση Ιστοριών και Γραμματισμός». Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Εκπαίδευσης 50ης Περιφέρειας: Η ανάδυση του γραμματισμού στο νηπιαγωγείο: Δημιουργώντας ένα κατάλληλο αναπτυξιακό πλαίσιο για τη μετάβαση από το φυσικό στο σχολικό γραμματισμό. Μ.Α.Ι.Χ. Χανίων, 7/4/2011.

  • Charitaki, G., Vretudaki, H., Kypriotaki, M., & Alevriadou, A. , Validation of a Theoretical Model for School Climate – Trust and Assessment of its Effect on Mathematics Teaching Efficacy in Preschool Education. , Journal of Mathematics and Science Teacher , 2025 , 5(4)em090

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H. , Socio-cultural environment and preschool children’s narrative skills. Journal of Language and Cultural in Education , Journal of Language and Cultural in Education , 2025 , 2(2) : 30 - 41

      Σύνδεσμος

  • Charitaki, G., Vretudaki, H., & Kypriotaki, M. , Revisiting the Mathematics Teaching Efficacy Factor Structure through a Bifactor Approach in a Greek sample of special and typical preschool education teachers. , Mathematics Education Research Journal-Springer , 2025 : 1 - 13

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, Η., & Athanasopoulou, A. , Encouraging young children's autonomy by supporting their fine motor skills development. , Research on Preschool and Primary Education , 2025 , 3 (1) : 52 - 62

      Σύνδεσμος

  • Charitaki, G., Vretudaki, H., & Kypriotaki, M. , Assessing Mathematics teaching Efficacy profiles in Kindergarten: The impact of special educational needs, school climate, responsibility for students’ achievement, self-efficacy and locus of control. , Asian Journal for Mathematics Education , 2025 : 1 - 22

      Σύνδεσμος

  • Charitaki, G., Vretudaki, H., Kypriotaki, M., Andreou, G., & Alevriadou, A. , Teacher’s Responsibility for Students’ Achievements in Mathematics: Suggesting and Validating a Theoretical Model for Greek Special and Typical Preschool Education , The International Journal of Science, Mathematics and Technology Learning - The Learner , 2025 : 1 - 30

      Σύνδεσμος

  • Kypriotaki, M., Charitaki, G., & Vretudaki, H. , Revisiting Inclusive Education in Greece: A Bifactor Approach to the Mathematics Teaching Efficacy. , International Journal in Psychology , 2024 , 59 : 672 -

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H., Kypriotaki, M., & Alexiou, P. , Using family photos to improve low-income preschoolers' personal narrative skills. , Preschool and Primary Education Journal , 2024

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, E., & Klada, E. , Engaging preschoolers in STEAM education: an adaptation of a nano-literacy program in distance education. , International Journal of Childhood Education , 2023 , 4(1) : 50 - 66

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, Η., Aggeli, A., Alexiou, P., & Diamantaki, E. , Reading and creating books: bridging the distance from stories to e-stories , Journal of Early Childhood Research , 2023 , 5 : 1 - 13

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, Η. (2022) , “Tell me the whole story”: Moving from narrative comprehension to narrative production skills. , European Early Childhood Education Research Journal , 2022 , 30(3) : 1 - 12

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H., & Tafa, E. (2022) , Personal and fictional narrative development in kindergarten classes , Early Child Development and Care , 2022 , 192(16) : 2545 - 2558

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H., Tafa, E., & Manolitsis, G. , Retelling as a mean of story content and story structure understanding , International Journal of Early Years Education , 2022

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H. , Beyond the story structure. Qualitative aspects of retelling , International Journal of Research in Education and Science , 2022 , 8(1) : 154 - 166

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H. , Enhancing preschoolers’ understanding about story structure. , International journal of Innovation, Education and Research , 2021 , 9(9) : 634 - 643

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki, H. , Enhancing Young Children Narrative Skills: The Effects of a Self-regulated Instructional Strategy. , American Journal of Educational Research , 2021 , 9(3) : 91 - 96

      Σύνδεσμος

  • Vretoudaki, H., & Doulia, A. , Enhancing Greek students writing process through the implementation of Self-Regulated programs. , European Journal of Education Studies , 2019 , 6 : 59 - 74

      Σύνδεσμος

  • Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. , Υφιστάμενα εμπόδια εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών στο Θεματικό Πεδίο των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου: Απόψεις Παιδαγωγών Γενικής και Ειδικής Αγωγής , Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών , 2026

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η αξιοποίηση της αναδιήγησης στην αντίληψη του τρόπου οργάνωσης των ιστοριών. , Νέος Παιδαγωγός , 2022 , 28, 119-130 : 119 - 130

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Κλαδά, Ε. , Από τον μικρόκοσμο στον νανόκοσμο: Η μεταφορά ενός διδακτικού σεναρίου από τη δια ζώσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. , Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: Έρευνα και Πράξη , 2021 , 81 : 50 - 65

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η ενίσχυση των αναδιηγητικών δεξιοτήτων για την κατανόηση της δομής και του περιεχομένου των αφηγηματικών κειμένων , Έρευνα στις Επιστήμες της Αγωγής , 2020 , 57 : 7 - 23

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Ντούλια, Α. , Η επίδραση της Αυτορρυθμιστικής Στρατηγικής στην παραγωγή αφηγηματικών κειμένων , Γλώσσα & Γραμματισμός , 2018 , 36 : 3 - 8

  • Βρετουδάκη, Ε., & Τάφα, Ε. , Η ενίσχυση της ικανότητας αφήγησης φανταστικών ιστοριών παιδιών προσχολικής ηλικίας , Διάλογοι! Θεωρία και πράξη στις επιστήμες αγωγής και εκπαίδευσης , 2018 , 4 : 62 - 82

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η αναδιήγηση ως μέσο ενίσχυσης και αξιολόγησης των αφηγηματικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας , Γλώσσα & Γραμματισμός , 2018 , 35 : 3 - 8

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η σημασία της ανάγνωσης ιστοριών στο οικογενειακό περιβάλλον , Σύγχρονο νηπιαγωγείο , 2011 , 84 : 122 - 127

  • Γλώσσα & Γραμματισμός , Η σημασία της αναδιήγησης ιστοριών για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας , Γλώσσα & Γραμματισμός , 23 : 3 - 7

  • Βρετουδάκη, Ε. , Εκπαιδευτικά προγράμματα ενίσχυσης των αφηγηματικών δεξιοτήτων για τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά και παιδιά με αναπτυξιακές και γλωσσικές διαταραχές προσχολικής ηλικίας , 2024 , ISBN: 978-618-202-146. , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Αθανασοπούλου, Α. , Η καλλιέργεια των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στην προσχολική ηλικία , 2024 , ISBN: 978-618-202-241-2 , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Αθανασοπούλου, Α., & Βρετουδάκη Ε. , Χτίζοντας την Αυτονομία στην Προσχολική Ηλικία. Νέα Κέντρα Μάθησης και Προαγωγής Δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο (2η Επικαιροποιημένη έκδοση) , 2023 , ISBN: 978-618-202-145-3 , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Αθανασοπούλου, Α., & Βρετουδάκη Ε. , Χτίζοντας την Αυτονομία στην Προσχολική Ηλικία. Κέντρα Μάθησης και Προαγωγής Δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο , 2022 , ISBN: 978-618-202-108-8 , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Ζώα συντροφιάς και εκπαιδευτικά προγράμματα ένταξης και συμπερίληψης , 2025 , Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση για τη σχέση παιδιών με τα ζώα συντροφιάς: ΕΥ ΖΩΩΝ ένα ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα , Στο: Μ. Κυπριωτάκη & Μ. Μαρκοδημητράκη (Επιμ.). , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, E., & Αλεξίου, Π. , Προεκτάσεις του προγράμματος ΕΥ ΖΩΩΝ στην προσχολική τάξη , 2025 , Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση για τη σχέση παιδιών με τα ζώα συντροφιάς: ΕΥ ΖΩΩΝ ένα ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα , Στο: Μ. Κυπριωτάκη & Μ. Μαρκοδημητράκη (Επιμ.). , Δίσιγμα

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Μαρτίνου, Σ., Καλοκύρη, Β. & Φιλιππάκη, Α. , Προτάσεις διδακτικής-εκπαιδευτικής αξιοποίησης του Ερωτόκριτου του Β. Κορνάρου στην Προσχολική βαθμίδα , 2019 , Προτάσεις Διδακτικής-εκπαιδευτικής αξιοποίησης του Ερωτόκριτου του Β. Κορνάρου στην Π/θμια και Δ/θμια εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2019-2020 στο πλαίσιο του έτους αφιερώματος , Στο: Β. Καλοκύρη (Επιμ.). , Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Γιαννουσοπούλου, Μ., & Κσσωτάκη-Ψαουδάκη, Π. , Μεθοδολογία και αποτελέσματα έρευνας , 2019 , Αναζητώντας τους ποιοτικούς δείκτες της Προσχολικής τάξης. Από το Ταλίν της Εσθονίας ...στα Χανιά της Κρήτης , Στο: Μ. Γιαννουσοπούλου & Π. Κασσωτάκη-Ψαρουδάκη (Επιμ.). , Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Δήμου, Ε., Κατσικανδαράκη, Μ., & Τσώτου, Δ. , Μορφολογικά χαρακτηριστικά των ζωντανών οργανισμών , 2019 , Η ανάπτυξη του λεξιλογίου στο πλαίσιο των Κοινωνικών και Φυσικών επιστημών στο Νηπιαγωγείο , Στο: Π. Κασσωτάκη-Ψαρουδάκη (Επιμ.).

      Σύνδεσμος

  • Ζαράνης, Ν., Βρετουδάκη, Ε., & Γωνιωτάκη, Αικ. , Η ενίσχυση της γνώσης του αριθμού «2», με τη βοήθεια εκπαιδευτικού λογισμικού βασισμένο στην ιστορία του «Νώε» από την Παλαιά Διαθήκη. , 2008 , Η Θρησκευτική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση – Προβληματισμοί και Προοπτικές , Γρηγόρης : 133 - 155

  • Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. , Σχολικό Κλίμα και Ανάληψη Ευθύνης για τα Επιτεύγματα των Μαθητών Προσχολικής Ηλικίας στο Θεματικό Πεδίο Παιδί και Μαθηματικά του Νηπιαγωγείου: Απόψεις Παιδαγωγών Γενικής και Ειδικής Αγωγής , 2026 , 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος και της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του ΕΚΠΑ

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Τρούλη, Σ. , Η ανταπόκριση των φοιτητριών και των μικρών παιδιών στην αξιοποίηση των μουσειοπαιδαγωγικών μεθόδων στην τάξη στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης του ΠΤΠΕ ΠΚ , 2026 , 14ο Συνέδριο ΟΜΕΡ , Αναλυτικό Πρόγραμμα στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση: Έρευνα, Πολιτικές και Εκπαιδευτική Πράξη

  • Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. , Εστίαση ελέγχου του παιδαγωγού και Διδακτική Αυτό-Αποτελεσματικότητα των Εννοιών του Θεματικού Πεδίου των Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο: Απόψεις Παιδαγωγών Γενικής και Ειδικής Αγωγής. , Πρακτικά 40ου Πανελλήνιου Συνέδριου Ελληνικής Μαθηματικής Παιδείας , 2025 , Τα μαθηματικά του σήμερα και η διασύνδεσή τους με άλλες επιστήμες

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η αναπτυξιακή πορεία και το περιεχόμενο των αφηγήσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας. , 2024 , B' Τόμος , Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας , 10ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας : 757 - 764

      Σύνδεσμος

  • Κυπριωτάκη, Μ., Βρετουδάκη, Ε., & Αγγέλη, Α. , Η ενίσχυση των αφηγηματικών δεξιοτήτων με την αξιοποίηση του της Σύντομης Συνομιλητικής Παρέμβασης (ΣΣΠ) σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά και σε παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος: Ένα μοντέλο συμπεριληπτικής εκπαίδευσης , 2024 , Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης , Πρακτικά Επιστημονικού Συμποσίου: Επιστήμες της Αγωγής: παρελθόν, παρόν και μέλλον : 1136 - 1148

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Πρακτικές ενίσχυσης της αυτονομίας των παιδιών στην προσχολική ηλικία. , 2023 , Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας , Πρακτικά 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας : 1337 - 1345

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Αθανασοπούλου, Α. , Ενισχύοντας τη συναισθηματική και κινητική αυτονομία των παιδιών μέσα από παιγνιώδη εργαστήρια. , 2023 , Πρακτικά 13ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΟΜΕΡ: Κατανοώντας και προωθώντας το παιδικό παιχνίδι στον 21ο αιώνα για ένα καλύτερο μέλλον : 98 - 108

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Αθανασοπούλου, Α. , Νέα κέντρα μάθησης στο νηπιαγωγείο: Εργαστήρια αυτόνομου χειρισμού αντικειμένων , 2022 , Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας , Πρακτικά 8ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομία : 322 - 330

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Αγγέλη, Α., Αλεξίου, Π., & Διαμαντάκη, Ε. , Διερευνώντας τη μετάβαση από τα παραδοσιακά στα ψηφιακά μοτίβα της Γραμματικής των ιστοριών. , 2022 , Τόμος Γ' , Πρακτικά 8ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου ΙΑΚΕ: Κοινωνία, Εκπαίδευση και Πολιτική: Σχέσεις και ανασχέσεις : 672 - 680

      Σύνδεσμος

  • Κλαδά, Ε., & Βρετουδάκη, Ε. , Η έννοια «Νάνο» στην Προσχολική Ηλικία , 2021 , Πρακτικά του Πανελληνίου και Διεθνούς Συνεδρίου: Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση (STE(A)M» STE(A)M educators and education : 111 - 120

      Σύνδεσμος

  • Κλαδά, Ε., & Βρετουδάκη, Ε. , Η Μεθοδολογία STE(A)M στην προσχολική εκπαίδευση: Η περίπτωση ενός διδακτικού προγράμματος , 2021 , Πρακτικά 7ου Διεθνούς Συνεδρίου ΙΑΚΕ 7th International Scientific Conference "Κοινωνική ευαλωτότητα και ανάπτυξη: Προκλήσεις στην εκπαίδευση, την οικονομία και τον πολιτισμό : 576 - 585

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Τεχνικές υποστήριξης της κατανόησης κατά την ανάγνωση ιστοριών παιδιών προσχολικής ηλικίας. Οι πρακτικές των νηπιαγωγών. , 2021 , Τόμος Α΄ , Πρακτικά 7ου Διεθνούς Συνεδρίου ΙΑΚΕ 7th International Scientific Conference: Κοινωνική ευαλωτότητα και ανάπτυξη : 145 - 153

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Πέρα από τη δομή της ιστορίας. Ποιοτικές πτυχές της αναδιήγησης. , 2021 , Πρακτικά 31ου Διεθνούς Συνεδρίου του Ινστιτούτου Πολιτισμού Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης (ΙΠΟΔΕ). Αγωγή Υγείας, Παιδαγωγική Θεραπεία, Κοινωνική Ιατρική, Παιδαγωγική Διαπολιτισμικότητα, Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Πράξη, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή : 259 - 270

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Γιαννουσοπούλου, Μ., & Κασσωτάκη-Ψαρουδάκη, Π. , Οι παράγοντές που επηρεάζουν την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην προσχολική εκπαίδευση. Η έναρξη μιας συζήτησης στο πλαίσιο ενός Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+. , 2021 , Τόμος Β΄ , Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου Περιφερειακής Διεύθυνσης (Π.Δ.Ε.) Κρήτης. Ερευνώ, διδάσκω, μαθαίνω: Αναζητώντας τον μίτο στο λαβύρινθο της σύγχρονης εκπαίδευσης : 315 - 325

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Τάφα, Ε. , Η ενίσχυση της κατανόησης της δομής των αφηγηματικών κειμένων από παιδιά προσχολικής ηλικίας. , 2021 , Τόμος Β' , Πρακτικά 3ου Πανελλήνιου Συνέδριου Περιφερειακής Διεύθυνσης (Π.Δ.Ε.) Κρήτης: Ερευνώ-Διδάσκω-Μαθαίνω: Αναζητώντας τον μίτο της γνώσης στον λαβύρινθο της σύγχρονης εκπαίδευσης : 325 - 335

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε. , Η ενίσχυση της κατανόησης της δομής των αφηγηματικών κειμένων μέσω τις αφήγησης προσωπικών και φανταστικών ιστοριών. Διδακτικές τεχνικές και στρατηγικές κατανόησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας , 2020 , Τόμος Α' , Πρακτικά 6ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνέδριου ΙΑΚΕ: Επικοινωνία, πληροφόρηση, ενημέρωση και εκπαίδευση στην ύστερη νεωτερικότητα : 270 - 278

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Ντούλια, Α. , Η μακροπρόθεσμη επίδραση από την εφαρμογή της Στρατηγικής της Αυτορρυθμιζόμενης Μάθησης στην παραγωγή αφηγηματικών κειμένων. , 2019 , Πρακτικά 3ου Διεθνούς Συνεδρίου: Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία : 34 - 48

      Σύνδεσμος

  • Vretudaki H. , Strategies for developing kindergarten children’s narrative skills. , 2017 , 20th European Conference in Literacy: Proceedings in Madrid Conference : 1403 - 1415

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., Μαντουβάλου, Σ., Κουγιουμουτζή, Μ., Μηλαθιανάκη, Π., Ντούγκα, Ε., & Πενή, Α. , Οι μαγικές τσέπες της γιαγιάς Νιαουνιάρ , 2025 , Ελληνοεκδοτική

      Σύνδεσμος

  • Βρετουδάκη, Ε., & Αλεξίου, Π. , Η δημιουργία φανταστικών και προσωπικών ιστοριών παιδιών που χαρακτηρίζονται ως υψηλού κινδύνου να αναπτύξουν μαθησιακές δυσκολίες , 2026 , 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος και της Σχολής Επιστημών της Αγωγής του ΕΚΠΑ

  • Charitaki, G., Vretudaki, H., Kypriotaki, M., Andreou, G., & Alevriadou, A. , Integration of chaos theory with the application of a cusp catastrophe model for the description of the effects of School Climate on Mathematics Teaching Efficacy in Preschool Special Education , School Science and Mathematics – Wiley , 2026

  • Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. , Αυτοαποτελεσματικότητα στην εφαρμογή του Προγράμματος Σπουδών στο Θεματικό Πεδίο “Παιδί και Μαθηματικά”: Αντιλήψεις παιδαγωγών γενικής και ειδικής προσχολικής αγωγής. , Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών , 2026 : 1 - 20

  • Linardakis, M., Vretudaki, H., Kostaki, S-M., & Papadopoulos, E. , Unveiling the psychosocial dimensions of parental attitudes toward head lice affecting children in Greece. , Social Science and Medicine. Elsevier. , 2026

Vretudaki, H. (2025). Improving preschool children’s sociocognitive and autonomy development through their fine-motor skills enhancement. 6th Baltic Sea Conference on Literacy: Literacy Environment-Environmental literacy. Estonia: Tallin 4-7 October 2025.
Kypriotaki, M., Charitaki, G., & Vretudaki, H. (2025). Assessing Mathematics Teaching Efficacy Profiles in Kindergarten: The impact of special educational needs, school climate, responsibility for student achievement, self-efficacy and locus of control. 22th European Conference on Developmental Psychology. Lithuania: Vilnius 25-29 August 2025.
Vretudaki, H., Kypriotaki, M., & Alexiou, P. (2025). Sharing personal stories with preschool children from disadvantaged socioeconomic backgrounds: the significance of group participation. 25th EECERA Conference: Early Education for All: Celebrating Diversity and Seeking Inclusion. Slovakia: Bratislava: 25-28 August 2025.
Vretudaki, H., & Athanasopoulou, A. (2024). Enhancing preschool children's emotional and fine-motor skills through object manipulation workshops. 9th ENSEC Conference Social Emotional Learning for Lifetime Achievement. Chania:5-7 September 2024.
Kypriotaki, M., Charitaki, G., & Vretudaki, H. (2024). Revising Inclusive Education in Greece: A Bifactor Approach to the Mathematics Teaching Efficacy. 33th International Congress of Psychology, Prague. Czech Republic: 21-26 July 2024.
Vretudaki, H., Kypriotaki, M., & Alexiou, P. (2024). Using family photos to improve low-income preschoolers’ personal narrative skills. 23rd European Conference on Literacy & 7th Panhellenic Literacy Conference. Literacy for All: New Challenges, New Perspectives. Greece: Crete, Chania: 24-26 June 2024.
Vretudaki, E., Aggeli, A., & Kypriotaki, M. (2023). Improving narrative skills using the short conversational intervention model in typically developing and high functioning preschool children with ASD. European Conference on Developmental Psychology. Logomo, Turku, Finland, 28 August 2023 - 01 September 2023.
Vretudaki, H., Aggeli, A., Alexiou, P., & Diamantaki, V. (2022). Exploring the transition from conventional story grammar patterns to digital story worlds. 22th European Conference on Literacy and the 46th Annual Conference of the Literacy Association of Ireland. Dublin, 4-6 July 2022.
Vretudaki, E., & Doulia A. (2019). Long term effects of an intervention program on Greek students’ writing process. 18th Nordic Literacy Conference & the 21st European Conference on Literacy: Learning from the Past for the Future: Literacy for All. Denmark: Copenhagen, 4-7 August 2019.
Vretudaki, E., & Doulia A. (2018). The effects of the Self-Regulated Strategy Development on Greek students writing process. International ELINET Symposium: Literacy in the 21st Century: Participation-Inclusion-Equity. Germany: Colonia, 23-24 July 2018.
Vretudaki, E., & Tafa E. (2017). Strategies for developing kindergarten children’s narrative skills. 20th European Conference on Literacy: Working together to encourage equity through literacy communities: A challenge of the 21st century (pp. 1403-1420). Spain: Madrid, 3-6 July 2017.
Vretudaki, E. (2015). Kindergarten children’s narrative skills. An intervention program. 6ο International Conference on Literacy: Literacy in a changing word: new challenges in education. Greece: Crete, 24 May 2015.
Vretudaki, E., & Tafa, E. (2014). Kindergarten children’s ability to create fictional narratives: the effect of the intervention program. 24ο European Early Childhood Education Research Association EECERA: US, THEM & ME: Universal, Targeted or Individuated Early Childhood Programmes. Crete: Hersonissos 7-10 July 2014.
Vretudaki, E., & Tafa, E. (2011). Retelling as a means for kindergarten children’s story comprehension. 17ο European Conference on Reading: Diversity and Literacy. Belgium: Mons, 31 July-08 August 2011.
Αλεξίου, Π., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. (2025). «Η αφήγηση φανταστικών και προσωπικών ιστοριών παιδιών που χαρακτηρίζονται ως υψηλού κινδύνου να αναπτύξουν μαθησιακές δυσκολίες». 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, ΕΚΠΑ, Σχολή Επιστημών της Αγωγής: Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα. Αθήνα: 7-9 Νοεμβρίου 2025.
Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. (2025). «Σχολικό Κλίμα σε Σχολικές Μονάδες Προσχολικής Εκπαίδευσης και Ανάληψη Ευθύνης για τα Επιτεύγματα των Παιδιών Προσχολικής Ηλικίας στο Θεματικό Πεδίο των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου: Απόψεις Παιδαγωγών Γενικής και Ειδικής Αγωγής». 13ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, ΕΚΠΑ, Σχολή Επιστημών της Αγωγής: Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα. Αθήνα: 7-9 Νοεμβρίου 2025.
Χαριτάκη, Γ., Βρετουδάκη, Ε., & Κυπριωτάκη, Μ. (2025). «Εστίαση/ Επιβολή Ελέγχου του Παιδαγωγού και Διδακτική Αυτό-Αποτελεσματικότητα των Εννοιών του Θεματικού Πεδίου των Μαθηματικών στο Νηπιαγωγείο: Απόψεις Παιδαγωγών Γενικής και Ειδικής Αγωγής». 40ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας: Τα Μαθηματικά του σήμερα και η διασύνδεσή τους με άλλες επιστήμες. Ιωάννινα: 14-16 Νοεμβρίου 2025.
Βρετουδάκη, Ε., & Τρούλη, Σ. (2025). Η ανταπόκριση των μικρών παιδιών στην αξιοποίηση των μουσειοπαιδαγωγικών μεθόδων στην προσχολική τάξη. 14o Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή της ΟΜΕΡ: Αναλυτικό Πρόγραμμα στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση: Έρευνα, Πολιτικές και Εκπαιδευτική Πράξη. Ιωάννινα: 9-11 Μαΐου 2025.
Βρετουδάκη, Ε., & Τρούλη, Σ. (2025). Οι αντιλήψεις των φοιτητών/τριών για την αξιοποίηση της Μουσειακής Αγωγής στο πλαίσιο των Διδακτικών Ασκήσεων του Π.Τ.Π.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων με διεθνή συμμετοχή. Διαμορφώνοντας το μέλλον της εκπαίδευσης: Νέες κατευθύνσεις στην αρχική και δια βίου εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Αλεξανδρούπολη: 14-16 Μαρτίου 2025.
Βρετουδάκη, Ε. (2024). Η αναπτυξιακή πορεία και το περιεχόμενο των αφηγήσεων παιδιών προσχολικής ηλικίας. Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.). 10ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα: 18-20 Οκτωβρίου 2024.
Βρετουδάκη, Ε.., Αλεξίου, Π., & Κυπριωτάκη, Μ. (2024). Η αφήγηση προσωπικών ιστοριών παιδιών προσχολικής ηλικίας από μη προνομιούχα περιβάλλοντα: ο ρόλος της ομάδας. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο Αναπτυξιακής Ψυχολογίας: Από τα πρώτα μικρά στα μεγάλα βήματα της κοινωνίας και του πολιτισμού. Αθήνα: 17-20 Οκτωβρίου 2024.
Κυπριωτάκη, Μ., Βρετουδάκη, Ε., & Αγγέλη, Π. (2024). Η ενίσχυση των αφηγηματικών δεξιοτήτων στο πνεύμα της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Επιστημονικό Συμπόσιο: Επιστήμες της Αγωγής: παρελθόν, παρών και μέλλον. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Ιωάννινα: 24-25 Μαΐου 2024.
Αλεξίου, Π., & Βρετουδάκη, Ε. (2023). Επέκταση και προέκταση του προγράμματος “ΕΥ ΖΩΩΝ” στην προσχολική τάξη. Επιστημονικό Συμπόσιο: Ευ Ζώων 2017-2023. Καινοτόμες δράσεις, Ευαισθητοποίηση και νέα γνώση στην προσχολική εκπαίδευση. Ρέθυμνο: 25-26 Νοεμβρίου 2023.
Βρετουδάκη, Ε. (2023). Η καλλιέργεια των αφηγηματικών δεξιοτήτων παιδιών προσχολικής ηλικίας που προέρχονται από μη προνομιούχα περιβάλλοντα. Ένα πρόγραμμα ενίσχυσης των δεξιοτήτων αφήγησης προσωπικών – αυτοβιογραφικών ιστοριών. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας & 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Θετικής Ψυχολογίας: Συναντήσεις-Αφηγήσεις-Προκλήσεις. Αθήνα: 9-12 Νοεμβρίου 2023.
Βρετουδάκη, Ε. (2023). Πρακτικές ενίσχυσης της αυτονομίας των παιδιών στην προσχολική ηλικία. Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.). 9ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Λάρισα: 20-22 Οκτωβρίου 2023.
Βρετουδάκη, Ε., & Αθανασοπούλου, Α. (2023). Ενισχύοντας τη συναισθηματική και δεξιοκινητική αυτονομία των παιδιών μέσα από παιγνιώδη εργαστήρια. Πρακτικά 13ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΟΜΕΡ: Κατανοώντας και προωθώντας το παιδικό παιχνίδι στον 21ο αιώνα για ένα καλύτερο μέλλον. Θεσσαλονίκη: 26-28 Μαΐου 2023.
Βρετουδάκη, Ε., & Αθανασοπούλου, Α. (2022). Νέα κέντρα μάθησης στο νηπιαγωγείο: Εργαστήρια αυτόνομου χειρισμού αντικειμένων. Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.). 8ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: Λάρισα 14-16 Οκτωβρίου 2022.
Βρετουδάκη, Ε., Αγγελή, Α., & Αλεξίου, Π. (2022). Διερευνώντας τη μετάβαση από τα παραδοσιακά στα ψηφιακά μοτίβα της Γραμματικής των ιστοριών. 8ο Συνέδριο ΙΑΚΕ: Κοινωνία, Εκπαίδευση και Πολιτική: Σχέσεις και ανασχέσεις. Πολιτιστικό Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Ηρακλείου. Ηράκλειο: 8-10 Ιουλίου 2022.
Βρετουδάκη, Ε. (2022). Στηρίζοντας την αυτονομία των παιδιών προσχολικής ηλικίας: Πρακτικές εκπαιδευτικών. Διεθνές Συνέδριο: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σύγχρονες προκλήσεις και προβληματισμοί. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης. Ιωάννινα: 13-15 Μάϊου 2022.
Κλαδά, Ε., & Βρετουδάκη, Ε. (2021). Η έννοια «Νάνο» στην Προσχολική Ηλικία. Πρακτικά του Πανελληνίου και Διεθνούς Συνεδρίου Εκπαιδευτικοί και Εκπαίδευση (STE(A)M» STE(A)M educators and education. 7-9 Μαΐου 2021.
Κλαδά, Ε., & Βρετουδάκη, Ε. (2021). Σύγχρονα ζητήματα Επιστήμης και Τεχνολογίας: Προσέγγιση STE(A)M στην προσχολική εκπαίδευση. Πρακτικά 7ου Συνεδρίου ΙΑΚΕ: Κοινωνική ευαλωτότητα και ανάπτυξη:
Προκλήσεις στην εκπαίδευση, την οικονομία και τον πολιτισμό. Ηράκλειο: 9 - 11 Ιουλίου 2020.
Βρετουδάκη, Ε. (2021). Τεχνικές υποστήριξης της κατανόησης κατά την ανάγνωση ιστοριών παιδιών προσχολικής ηλικίας. Οι πρακτικές των νηπιαγωγών. Πρακτικά 7ου Συνεδρίου ΙΑΚΕ: Κοινωνική ευαλωτότητα και ανάπτυξη: Προκλήσεις στην εκπαίδευση, την οικονομία και τον πολιτισμό. Ηράκλειο: 9 - 11 Ιουλίου 2020
Βρετουδάκη, Ε. (2020). Πέρα από τη δομή της ιστορίας. Ποιοτικές πτυχές της αναδιήγησης. 31ο Διεθνές Συνέδριο του Ινστιτούτου Πολιτισμού Δημοκρατίας και Εκπαίδευσης: Αγωγή Υγείας, Παιδαγωγική Θεραπεία, Κοινωνική Ιατρική, Παιδαγωγική Διαπολιτισμικότητα, Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Πράξη, Συμβουλευτική και Ειδική Αγωγή. Πάτρα: 11-12 Δεκεμβρίου 2020.
Βρετουδάκη, Ε., Γιαννουσοπούλου, Μ., & Κασσωτάκη-Ψαρουδάκη, Π. (2020). Οι παράγοντές που επηρεάζουν την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην προσχολική εκπαίδευση. Η έναρξη μιας συζήτησης στο πλαίσιο ενός Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΔΕ Κρήτης: Ερευνώ, διδάσκω, μαθαίνω: Αναζητώντας τον μίτο στο λαβύρινθο της σύγχρονης εκπαίδευσης. Ηράκλειο: 1-4 Οκτωβρίου, 2020.
Βρετουδάκη, Ε., & Τάφα, Ε. (2020). Η ενίσχυση της κατανόησης της δομής των αφηγηματικών κειμένων μέσω της αναδιήγησης και της παραγωγής φανταστικών ιστοριών. 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΠΔΕ Κρήτης: Ερευνώ, διδάσκω, μαθαίνω: Αναζητώντας τον μίτο στο λαβύρινθο της σύγχρονης εκπαίδευσης. Ηράκλειο: 1-4 Οκτωβρίου 2020.
Βρετουδάκη, Ε. (2020). Η ενίσχυση της κατανόησης της δομής των αφηγηματικών κειμένων μέσω τις αφήγησης προσωπικών και φανταστικών ιστοριών. Διδακτικές τεχνικές και στρατηγικές κατανόησης για παιδιά προσχολικής ηλικίας. 6ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο ΙΑΚΕ (Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών): Επικοινωνία, πληροφόρηση, ενημέρωση και εκπαίδευση στην ύστερη νεωτερικότητα. Ηράκλειο: 10 - 12 Ιουλίου 2020.
Βρετουδάκη, Ε., & Ντούλια, Α. (2019). Η μακροπρόθεσμη επίδραση από την εφαρμογή της Στρατηγικής της Αυτορρυθμιζόμενης Μάθησης στην παραγωγή αφηγηματικών κειμένων. 3ο Διεθνές Συνέδριο: Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία. Κύπρος: Λευκωσία: 11-12 Οκτωβρίου, 2019.
Βρετουδάκη, Ε. (2012). Η αναδιήγηση ως μέσο κατανόησης των αφηγηματικών κειμένων από παιδιά προσχολικής ηλικίας. 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρίας Ελλάδος: Ελληνική παιδαγωγική και εκπαιδευτική έρευνα (σελ. 62). Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, Σχολή Επιστημών Αγωγής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εργαστήριο Διδακτικής και Σχολικής Παιδαγωγικής. Ιωάννινα: 02-04 Νοεμβρίου 2012.
Ζαράνης, Ν., Βρετουδάκη, Ε., & Γωνιωτάκη, Αικ. (2007). «Η κιβωτός του Νώε». Μια διαθεματική προσέγγιση διδασκαλίας του αριθμού δύο με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή. Διεπιστημονική Ημερίδα: Η Θρησκευτική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Προβληματισμοί κα Προοπτικές. Ρέθυμνο: Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης και Διδασκαλείο Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ρέθυμνο: 12 Μαΐου 2007.