Παρακαλώ, συνδεθείτε για να μπορέσετε να κατεβάσετε τα έγγραφα

Ο αριθμός των μαθητών με ποικίλες μαθησιακές και κοινωνικές ανάγκες έχει αυξηθεί σημαντικά την τελευταία δεκαετία στα σχολεία. Μαθητές με μαθησιακά προβλήματα παρουσιάζουν αρκετές φορές κοινωνικο-συναισθηματικές και συμπεριφορικές δυσκολίες. Η πρόληψη για σχολική αποτυχία και η προώθηση ενός θετικού ενιαίου σχολικού πλαισίου χωρίς κοινωνικούς αποκλεισμούς αποτελεί το επίκεντρο του παρόντος ευρωπαϊκού προγράμματος που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στα πλαίσια του ERASMUS + ΚΑ2.

Περισσότερα στο σύνδεσμο:

Μουσείο Προφορικής Ιστορίας: ένα 'βιωματικό' ερευνητικό εργαλείο για τη διαφύλαξη και εκπαιδευτική αξιοποίηση της ιστορίας και της λαϊκής παράδοσης"

What is EQuaP?

About background of the project

Early childhood education and care (ECEC) has become a policy priority in many countries as well as a priority at EU level as pointed out in the Erasmus+ programming documents as well as in the context of logo-erasmusthe main strategic policy document pertaining education (ET 2020).
There are five areas of quality that have been identified by policies for an improved child development:

Το Rescur είναι τριετής πρόγραμμα LLP Comenius (2012-2015) συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο της Μάλτας και συμπεριλαμβανομένου του Πανεπιστημίου της Κρήτης (Ελλάδα), το Πανεπιστήμιο της Λισαβόνας (Πορτογαλία), το Πανεπιστήμιο Orebro (Σουηδία), το Πανεπιστήμιο της Παβίας (Ιταλία), και το Πανεπιστήμιο του Ζάγκρεμπ (Κροατία).

Η αναγνώριση της σπουδαιότητας των πρώτων εμπειριών του παιδιού κατά τη μετακίνησή του από ένα περιβάλλον αγωγής σε κάποιο άλλο, οδήγησε στην ανάδειξη του θέματος της μετάβασης ως ενός από τα κρίσιμα ζητήματα του εκπαιδευτικού συστήματος σε διεθνές επίπεδο και από πολύ νωρίς βρέθηκε στο επίκεντρο της επιστημονικής έρευνας και μελέτης.

Περισσότερα μπορείτε να διαβάσετε στο συννημένο αρχείο.